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Electricidad vegetal
Cuando lleguemos al último tema del curso, la Biosfera, estudiaremos oficialmente las formas de obtener energía a partir de la biomasa. Hoy os propongo conocer otras alternativas más novedosas, tales como sensores, alimentados por la electricidad generada en los propios árboles, para la detección de incendios; aunque no se producen grandes cantidades de energía, las utilidades en un futuro pueden llegar a tener cierta importancia.
Juntemos juguetes para La Bonaerense
La Bonaerense es el blog que más me conmueve, de todos los que leo habitualmente. ¿Por qué? Porque habla de sus alumnos. Y sus alumnos son chicos de la provincia de Buenos Aires que viven marginados. Tal vez me llegue tanto también porque nací en esa provincia, o porque tengo familia y amigos en situaciones límites, o porque durante años iba a la villa a darles un cacho de cultura a quienes podían recibirlo… o porque no creo que esta situación tenga que existir.
Hoy los invito a ayudarla juntando juguetes para mejorar la navidad de sus alumnos:
Ahora, pedido especial de las docentes: A nosotras nos encantaría poder darle a cada uno de nuestros alumnos un juguete para esta navidad. Porque sabemos cómo lo van a disfrutar y nos encanta verlos sonreír. Prometemos sacarles fotos y mandarlas por mail, les puedo asegurar que se van a sentir tan felices como nosotras cuando vean sus caritas. Pueden colaborar con todo tipo de juguetes, nuevos o usados (pero en buen estado).
Pesadilla antes de navidad 3D
Nueva edición del ya clásico de Tim Burton
Hoy, 21 de Noviembre, se estrena en España la nueva edición de Pesadilla Antes de Navidad, una de esas joyas irrepetibles que pasó sin mucha gloria por los cines y que a posteriori se ha convertido en objeto de culto.De momento podremos disfrutar (o será mejor decir, podrán disfrutar) del inolvidable Jack Skeleton en 3D. Eso sí, los que vivimos en Cantabria tendremos que esperar a la versión DVD o viajar a donde la proyecten ya solo se puede ver en: Zaragoza Augusta / Zaragoza Gran Casa / Las Rozas Madrid / Kinepolis Paterna / Cineapolis Lepe / Kinepolis Granada / Kinepolis Pozuelo (Madrid) / Ferry Benidorm / Sercine Zamora / Berna Murcia / Yelmo Madrid Islazul / ACEC Ballonti / Zaragoza Yelmo.
De momento aquí dejo una imagen tridimensional (de las clásicas eso sí) de la película, si alguien tiene gafas (o papel celofán) a mano...
Diari de la meva escola
Dijous, 20 de novembre de 2008
LA CANÇÓ MÉS BONICA DEL MÓN
Vet aquí que una vegada els nens i les nenes de l’escola del Carme van començar un llarg viatge per anar a buscar la cançó més bonica del món.
Van escoltar-ne moltes, van cantar-ne més que no pas un foc en cremaria i ban ballar fins que ja no podien més. Tocaven instruments, somiaven, imaginaven i feien volar els estels.
S’emocionaven amb precioses cançons, en coneixien de totes les contrades i les cantaven com els àngels.
Assajaven amb força i il·lusió per aconseguir ser els millors cantaires que mai heu escoltat, fins que un dia, a la fi, van descobrir quina era la cançó més bonica del món.
Ells ja saben quina és però... voleu saber-la vosaltres???
Doncs us esperem el dia 16 de desembre, per la tarda, a l’escola, per ensenyar-vos a tots, quina és la cançó més bonica del món.
Tipos de clima
Un recurso para desenvolver na próxima sesión do Proxecto Interdiciplinar
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El ordenador del alumno
En el caso de un centro público, parece que hay administraciones más o menos generosas con la dotación informática y no se como se las arreglarán con el mantenimiento físico de los equipos en cuanto a soft y hard se refiere. En centros concertados el esfuerzo recae en los exiguos presupuestos para la compra y se hacen malabares para que algunas personas realicen la puesta a punto de los mismos, tarea que a más de un compañero que lea esto le provocará cierta risa floja. En algunos de estos centros la situación mejora notable o sobresalientemente si cabe, gracias a la colaboración voluntaria de los padres que desean lo mejor para sus hijos.
A niveles universitarios es interesante la iniciativa de Sevilla que regala equipos con la matrícula como se puede leer en Barrapunto y en el Diario de Sevilla. Para los niveles de Post obligatoria (Formación Profesional y Bachilleratos) y Secundaria tal vez se puede estudiar, siendo atrevidos al hacerlo, la búsqueda de fórmulas que, por un lado aligeren el peso de las mochilas de los chavales (que no los bolsillos de los padres) evitando tener que trasladar bastantes kilos de casa al cole y viceversa y por otro faciliten el arduo mantenimiento de las aulas con ordenadores, ya que serían los alumnos quienes aportarían su equipo con toda la información, trabajos, etc. y luego lo llevarían a casa para terminar la tarea, ocio personaly familiar mientras que los centros deberáin preocuparse de la conectividad de los mismos.
También en Primaria e Infantil, se están llevando a cabo iniciativas en este sentido. En CONSUMER analizan proyectos como Mátic , primero en Europa sobre el impacto de las tecnologías en la educación y el aprendizaje de niños, parece que al separar en dos grupos una clase (uno de ellos aprendería de la forma tradicional: con cuadernos, libros de texto, pizarras, etc. Y otro lo haría con ordenadores Tablet PC) Los resultados fueron sorprendentes. "A los tres meses, los alumnos que utilizaban los Tablet PC habían mejorado sus calificaciones en la asignatura de matemáticas en más de cinco puntos. Además, el 84,6 % de estos pequeños lograban calificaciones de notable o sobresaliente".
En eso las editoriales pueden jugar una importante labor de prevención en dos aspectos fundamentales: el de la salud del alumno evitando futuros problemas de espalda y el ecológico evitando un importante consumo de papel. ¿Cómo? seguro que se preguntarán; ahí es donde hay que ser atrevidos y atrevidas, fórmulas de financiación donde en vez de comprar libros cada curso, se facilite el portátil al alumno el primer año de modo que, por la adquisición o la matrícula en ese centro o cualquier otra garantía se faciliten, por ejemplo, claves de acceso a la descarga de los materiales didácticos o textos para cada año.
No creo que Microsoft u otra empresa del sector esté por la labor de financiar todas las propuestas que se presenten como la de los Tablet PC en Ariño (Teruel) que podemos leer en El Pais digital, pero hay que dar otra vuelta de tuerca si no queremos perder el tren tecnológico en este país. Tampoco hace falta que los equipos tengan una dotación más allá de la necesaria para la formación del alumno en cada etapa, lo cual abarataría costes, no es necesario emplear soluciones informáticas de elevado precio, teniendo sistemas operativos y programas libres que están promoviendo las administraciones (MEC-ubuntu y GVA-Lliurex) que pueden estar incorporados en los equipos junto al material didáctico.
Entiendo que "En tiempos de tribulación no hacer mudanza" como decía S. Ignacio, pero habrá que preparar el futuro desde el presente y en lo tecnológico ya se sabe, todo se queda antiguo en cuanto sales de la puerta de la tienda.
UNICEF : For Every Child
Vídeo en inglés de Unicef Canadá, que nos presenta la situación de la infancia en el mundo. Transcribo la descripción de Youtube:
oday, UNICEF fights for every child's right to survive and thrive into adulthood.
UNICEF is the global authority on children. No other organization has UNICEF's experience, expertise and reach.
Every child is born with fundamental human rights: the right to health care and education. The right to be treated equally, and protected from harm. UNICEF is the unifying force that helps build a world where these rights are realized, for every child.
Yet today, conflict, disease, exploitation and poor education keep millions of children from reaching their full potential. And when children are held back, so is our world. UNICEF's mission is to create a better world, by advocating for the protection of children's rights. To do this, we bring people together: governments, donors, humanitarian agencies, businesses and children themselves.
For every child, health, education, equality, protection.
This is what UNICEF does.
www.unicef.ca
Llamamiento 2008 contra la desnutrición infantil - MSF
Copio aquí la larga descripción en Youtube:
Comentario para Médicos Sin Fronteras de Ramón Lobo, periodista del diario El País.
Podéis firmar el llamamiento de MSF en:
http://www.msf.es/cibermaraton08/firm...
Tu apoyo dará más fuerza para luchar contra la desnutrición infantil.
EL LLAMAMIENTO DE MSF PIDE:
* Que la desnutrición infantil aguda severa se reconozca como una emergencia médica y que la alimentación terapéutica, RUTF (ready-to-use therapeutic food), como forma eficaz de tratamiento, se incorpore en las estrategias de ayuda alimentaria y nutricional de la Cooperación Española.
* La creación de un Fondo de Cooperación específicamente orientado a combatir la desnutrición infantil aguda severa.
* La firma de programas bilaterales con países afectados por la desnutrición infantil aguda severa con los que España mantenga relaciones de cooperación, para apoyar técnica y financieramente estrategias de tratamiento ambulatorio en sus programas de salud.
* La revisión de la calidad de las ayudas alimentarias que España, como país donante, canaliza a través de las Agencias especializadas en la alimentación y la infancia de Naciones Unidas, garantizando la cobertura de las necesidades nutricionales de la primera infancia.
* El apoyo de estrategias dirigidas a promover la investigación y el desarrollo de nuevas formas de alimentación terapéutica, su producción a nivel local, el aumento de la demanda y la reducción de su precio.
En 2008, el Gobierno español ha declarado que la seguridad alimentaria de los niños menores de 5 años constituye una prioridad inmediata. Queremos que los hechos confirmen las palabras y nuestro país lidere, desde su propio compromiso, la lucha contra la desnutrición infantil.
Derechos de los niños y las niñas
Este video fué realizado con obras de ninos, niñas y adolescentes de diferentes colegios de San Miguel de Tucumán, en el contexto del Proyecto "Por los derchos de los niños y las niñas" del Equipo de Educación en DDHH del Grupo Tucumán, Amnistía Internacional Argentina.
El Mismo está producido, coordinado y creado por la Licenciada Andrea Estevez,la Licenciada Karina Crespo y el Licenciado Gustavo Díaz Fernández.
Música: Joan Manuel Serrat
Un nuevo miembro en la familia
El 15 de mayo de 2006 llegó a casa Jaime (el nombre es un homenaje al robot de la serie El Superagente 86)
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Vocabulario de Matemáticas para inmigrantes
Dentro del siempre interesante banco de recursos que nos ofrece el catedu, (Centro Aragonés de Tecnología Educativa), se encuentra este recurso de un vocabulario básico de matemáticas para inmigrantes. Los destinatarios de este trabajo son alumnos escolarizados en centros de
Educación Secundaria.
Este buen material intenta dar una respuesta de inclusión a esos alumnos que con poca o ninguna idea del español se integran en nuestras aulas y a veces en mitad del curso.
Este recurso no trata de enseñar matemáticas a los inmigrantes sino mas bien de dotarlos de un vocabulario básico que haga posible su incorporación al aula ordinaria de matemáticas lo antes posible.
Vía Soledad Moreno.
Webs divertidas para aprender ingles
Post-TIC nos presenta Starfall y LiteracyCenter, dos herramientas para practicar idiomas. La primera está dirigida a niños de habla inglesa, pero también sirve para estudiar inglés como segundo idioma, ya que se puede utilizar hasta los primeros cursos de la ESO. La segunda ofrece actividades en castellano, inglés, francés y alemán y se puede utilizar para completar las tareas de las clases de infantil y primaria.
http://www.congresointernetenelaula.es/virtual/?q=node/1137